Viyolonsel repertuvarının hangi sırayla çalışılacağı, kursiyerin gelişim hızını doğrudan etkiler. Sıralama beş ölçütle kurulur.
Birinci ölçüt pozisyon alanıdır. İlk pozisyonda kalan eserlerden başlanır; dördüncü pozisyon, ardından başparmak pozisyonu kademeli olarak açılır.
İkinci ölçüt yay tekniğidir. Bağlı ve ayrık yaydan başlanır; spiccato, sautillé ve diğer sıçrayan teknikler sonra gelir.
Üçüncü ölçüt çift ses yoğunluğudur. Tek hatlı eserlerden çift ses içeren eserlere geçilir.
Dördüncü ölçüt üslup çeşitliliğidir. Barok, klasik, romantik ve yirminci yüzyıl eserleri dengeli dağıtılır; tek bir dönemde kalmak üslup dağarcığını daraltır.
Beşinci ölçüt fiziksel yüktür. Dayanıklılık isteyen eserler, kursiyerin sol el gücü ve yay dayanıklılığı geliştikçe programa girer.
Plan yapılırken kursiyerin ilgisi de gözetilir; sevilen bir eser programın parçası olmazsa çalışma sürekliliği zayıflar. Bir yıllık plan, kısa vadeli hedefleri görünür kılar ve kursiyerin ilerlemesini somutlaştırır. Derslerimizde repertuvar planı kursiyerle birlikte yapılır ve dönem dönem gözden geçirilir.